Programa de radio en el CEIP San Mateo

La radio es un medio vivo que promueve la comunicación, facilita la lectura y la comprensión de los textos y agiliza la comunicación directa y es una ventana hacia el mundo. El trabajo radiofónico resulta un estímulo que potencia las actividades escolares desde diferentes perspectivas:
– Refuerza el trabajo en equipo.
– Fomenta el debate y la profundización de los temas.
– Estimula el uso de la comunicación oral, enseña a utilizar la voz, amplía el vocabulario,
– Enseña en definitiva a:
      – Expresarse.
      – Incita a la reflexión y al respeto por el interlocutor.
      – Responsabiliza los chicos y chicas en una tarea que va más allá   de la actividad escolar.
      – Ellos mismos, otros niños/as y adultos/as pueden narrar aquello que ocurre, aquello que se vive y cómo se vive. Así ha sido en el CEIP San Mateo en el primer ciclo. 

El alumnado durante dos cursos ha colaborado con Radio Guadaira. El alumnado ha ido narrando cada experiencia pedagógica y cultural, lo cual ha permitido dejar constancia , facilitar la integración de conceptos y aprender a transmitir oralmente a través de un medio  que antes les era desconocido para ahora resultarles de lo más familiar.

Recorridos por el Guadaíra, los molinos, dólmenes, lugares de Alcalá... Rincones inspirados por el libro: Juan tacones. 

En el centro estamos muy contentos de este proyecto cuyo resultados puede escucharse.
El broche final en este recorrido ha sido una sorpresa al profesorado.
Aquí os dejamos un link con la última intervención que nos habla del recorrido que se ha llevado a cabo:

https://youtu.be/-iq6JC7v4DQ

      

El Teatro como propuesta para fomentar la inclusión en el CEIP San Mateo

El Teatro es un espacio donde el alumno potencia todas sus capacidades, dejando atrás las vulnerabilidades, y donde el actor es visto como portador de una voz por formar parte de este escenario donde todos cabemos.

De este modo, llevamos a cabo una propuesta internivelar  mediante una estrategia pedagógica basada en la obra: ¡Cómo mola tu escoba! , con el objetivo de fomentar las prácticas inclusivas en Infantil y  Primaria a través del Teatro, generando competencias emocionales y sociales en el alumnado y modificando aquellos roles sociales de los infantes con menores destrezas sociales.

Alumnado de distintos niveles y etapas, además de  diferentes dificultades como: discapacidades intelectuales, dislexia, TDAH... Han llevado a cabo junto a la maestra de PT, un pilar fundamental en nuestro centro una obra de teatro que contempla distintos niveles de aprendizaje.

Se han realizado carteles para la promoción de la obra, se ha exprimido e integrado el guión, se ha leído, se ha conocido cada personaje y habitado en la dramatización...Además de: el trabajo emocional necesario para hablar en público, el fortalecimiento de autoestima, la comunicación de aprendizaje colaborativo...

Hemos también de resaltar la elección del texto que ha sido acertado por el equilibrio entre simplicidad y suficiente complejidad de reto. Animales, brujas y objetos mágicos construyen diferentes funciones que Vladimir Propp estudió como centros importantes de la motivación.

¡Ha sido todo un lujo que todo el centro haya  disfrutado de esta obra!